“青出于蓝而胜于蓝。”青年教师是学校教育教学工作的新生力量,更是学校的未来和希望。为了加强对青年教师的培养,促进其专业成长,进一步优化师资队伍,鸭池小学开展“浸润、融汇、淬炼”系列活动,从入职开始持续6个月,助力青年教师快速成长。
Part1浸润:导师引领强底蕴
1.青蓝结对传薪火
“嘱之教诲,托之勤学,言辞恳切,学必有成。师者之身,担负责任、信任,学者之心,蕴含乐学、善学。”学校通过“青蓝结对”做好对青年教师的“传、帮、带”工作,引领他们快速成长。通过“带才”“带教”“带研”,结对教师对徒弟教学技能、学生管理、作业管理、家校沟通、安全事项等方面进行精准的业务指导,提高他们的业务水平和教学能力。并以周为单位开展工作小结,对青年教师的工作进行跟踪调查,做出及时调整,使青年教师能够快速成长并顺利开展工作。
2.师德培训树信念
为人师者,以德为先。为引导青年教师系好职业生涯“第一粒扣子”,学校以办学理念为切入口,召开了青年教师师德师风专项培训会议,通过“文件详解—榜样引领—表述感受—师德宣誓”四步确立了新入职教师坚定信念、立德树人、锻造师魂、增强本领,通过榜样引领进一步做新时代好教师的决心。
3.校务锻炼提能力
学校也给青年教师提供了广阔的发展平台,将有能力、有态度的青年教师,吸收到部门进行挂职培训,让他们在岗位上得到锻炼,获得提升。每位新入职教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。学校通过“青训大讲堂”和“师姐有话对你讲”等平台,使新教师能在较快时间内,熟悉自己的工作岗位和工作流程,锻炼任务执行、解决问题、相互沟通、活动组织能力。
Part2融汇:阳光团队集新思
1.技术引领 专业成长
提高现代教育技术应用能力是青年教师迅速融入职业、提升业务水平、适应现代化教育的重要途径。“校外专家+校内骨干”的双重引领策略,对常用教育平台的使用进行了详细的演示与讲解,使得鸭池小学的新入岗教师教育技术培训活动收效斐然,帮助青年教师迅速掌握了数字化教学的必要手段。
2.丰富活动 凝心聚力
针对许多青年教师协作意识薄弱,缺乏合作攻关的思想。鸭池小学鼓励并积极组织青年教师参与丰富的校内外活动:体育节、足球比赛、篮球比赛、课间操、文艺汇演、观摩听课、读书分享与演讲比赛等,极大地增强了青年教师的团队意识和凝聚力。
3.集体备课 共研共享
教育教学工作中的细节问题,如针对某个知识点应该采用何种方式讲解、反馈、评价最为有效等等,只有通过深入的集体研讨才能得到解决。学校延续每周一次的学科集体研讨活动,引领新教师积极参与学科研讨会,帮助他们迅速解决教材疏通与理解、教学重难点确立与突破以及具体教学环节、教学时间等的处理与把控等教学实际问题。
Part3淬炼:三步课堂促成长
1.青年教师见面课--"新"光熠熠 未来可期
鸭池小学以近三年新入职教师为对象,开展新教师亮相课活动,按照“深入研讨,集体备课—课堂试讲,导师评议—修改教案,公开讲课—集体评议”反复打磨,引领青年教师切实研透课标、吃透教材、掌控课堂,全面提升业务能力。
2.结对教师引领课--采撷智慧 共同成长
在见面课磨课的基础上,青年教师反思调整,通过结对教师引领示范课活动,每周5次以上走进骨干教师课堂,并书写听课记录和课后反思,进一步提高教材解读以及自主设计教学的能力。
3.青年教师达标课--博采众长 聚焦课堂
青年教师在学科组内磨课、结对教师指点的两重淬炼下,通过反思对教材、教法有了全新的理解,学期内开展青年教师达标课活动,撰写教后感,进一步夯实教育专业素养,提高教学能力。
Part4收获:专业发展放光彩
“匠心育英才,桃李待日开”,鸭池小学的匠心、用心,换来的是青年教师的迅速成长,赢得是是青年力量的蓬勃发展。通过一系列培训,参与活动的青年教师对教学常规有了更明确的认识,对专业发展有了充分信心,对教师职业的责任和使命有了深刻体会。
在日常的教学中,青年教师们注重培养学生的创新意识和思维能力,育人效果明显,赢得家长的大力赞扬;在各类公开课比赛中,青年教师们用过硬的专业素养取得优异的好成绩;在各级演讲比赛、文体活动、教学评比、智慧校园等活动中他们都热血出征、展露锋芒,成为经开教坛一道靓丽的风景线!
青衿之志 履方致远
通过各种形式丰富的活动,鸭池小学青年教师能够“以梦为马,不负韶华”,在追求个人提升和职业发展的同时,积极投身于教书育人的事业,同心同德,团结协作,共创经开教育更加美好的明天!
