在我国，人们对孩子的国际化基础教育的关注似乎已经成为一种潮流性的话题。我们国家有着五千年的文化底蕴，这就意味着教育这一话题也随着历史和文化不断前进和变革。这些年，随着我国经济的不断发展，我们的基础教育事业也发生重大变化，其中包括基础教育的制度、体制和方式等多方面的与时俱进。这不仅仅是国家的改革的单方面努力，其中也包括各位教育改革践行者的努力。
戚澍，沈阳清华万博实验学校副校长，作为接受过美国先进教育领导力专业学习的国际基础教育专家，秉承着“以学生为本”的办学理念，结合中国教育和西方教育的优势，带领其学校的教职员工努力为学生提供良好的国际化受教育环境，拓宽学生的国际视野，并结合中国教育改革的现状，不断创新和完善教学方式，开拓出一套适用于自己学生的教育模式。从学校创建至今，已成功招生千余人，小学部升学率达100%，初中部超90%学生考取省内重点高中。学校师资力量雄厚，聘请数十名知名教育专家、特级教师，硕士学历优秀教师占50%，并且学校现有外籍教师6名，组成杰出的国际化教学团队。其努力和成果都为教育改革做出了重要贡献和新的改变。
在2020年，戚澍也获得“教育行业领军人物”的称号。在这一年，教育行业面临着三十年未有的大变局，在危机之中保持自己的教育初心，也在教育的变革中与时俱进，提出“我国中小学生除了要在学习基础课程，更要注重国际视野的拓宽，保证自己优势的前提下也要学习他国的经验”。她也指出：中小学的国际教育不是一味的英语学习热，而是相关知识在各方面的渗透教育和时间体验。“读万卷书不如行万里路”这句话也很好的诠释了其教育践行者的本意。
除了对本国教育的改革的不断实践，戚澍也在教育实践的过程中不断总结和学习国外的教育方式和体系。其发表的论文《对美国中小学教育的分析》、《英国中小学国际教育的历史嬗变与战略动向探微》和《国际教育项目发展历程对我国中小学教育的启示》等文章，对深入了解国外中小学教育体系和不断完善我国中小学的教育方式有着重大影响。
从戚澍的研究中我们总结出国际基础教育改革和发展呈现出四种主要趋势：第一，保障教育公平，实现教育均衡发展；第二，重视教师教育改革，改善基础教育师资状况；第三，着力于教育课程改革，突出多元化、动态化、人文化；第四，重视教育质量的提升，加强教育督导工作。而戚澍无论是在学术还是行业中都不断践行着自己的国际基础教育理念，不愧是国际基础教育行业和学术方面的专家。
