12月28日，全国网络素养教育学术峰会在华南理工大学召开，来自全国各地的大约60名领导和专家代表出席了会议。会议由华南理工大学和佛山中国科学院产业技术研究院联合主办，华南理工大学新闻与传播学院和CIIT人才孵化中心共同承办，广州市青年报作为协办单位对于此次会议的举办给予了大力支持。

会上，华南理工大学副校长李卫青发表致辞，她在向前来参加会议的领导嘉宾表示感谢的同时，也给大家介绍了学校相关的学科建设以及在网络素养教育方面的投入和重视。她表示，华工历来十分重视新型学科的建设，积极参与国家在互联网产业中的规划和布局，并在推动网络信息安全和绿色网络建设方面加大投入，支持开展互联网和新媒体等相关领域的学术讨论。佛山中科院产业技术研究院李昌群院长作为联合主办方领导，从技术产业化的角度描绘了网络素养教育未来的社会需求、发展前景和产业布局。他指出，网络素养教育的产业化是佛中科产研院重点打造的产业方向，希望通过此次峰会，让更多专家学者关注和推动绿色网络技术产业化，让网络素养教育的学术成果直接转化为生产力，让网络素养教育为青少年保驾护航。华南理工大学新闻与传播学院院长苏宏元则从会议举办的初衷和社会价值等方面解释了网络素养教育的重要意义，他还针对新闻学院的专业设置提出了未来网络素养教育课程建设的规划定位，并指出以网络引领新闻传播学科发展的设想。苏宏元认为，网络传播不只是技术问题和经济问题，更是一个包含政治和意识形态的社会问题。与传统媒体相比，网络媒体具有开放性和社会性，社会各界需对网络素养和网络文明引起重视，将网络素养视为当今社会治理的一个重要组成部分。广东省教育系统关工委秘书长蔡春逢则从实践的角度系统介绍了广东省绿色网络校园行大型公益活动连续两年多的举办所取得的经验和体会，指出了通过校园讲座和构建新型家长学校开展网络素养的思路和方法。

会议期间，华南理工大学新闻与传播学院明宗峰老师对会议的背景、议程和内容进行了系统解读。他详细介绍了自己多年来在绿色网络建设方面所付出的努力和取得的成果，并对当前存在的问题进行了总结。作为华南理工大学新闻与传播学院的老师，他长期致力于对互联网应用的研究，在行业内积累了丰富的经验，并促成了学院承办由广东省教育系统关工委发起的“绿色网络校园行”大型公益活动。活动自2017年始，先后在广州、阳江、惠州、河源、清远、汕头等地开展了30余场公益讨论和十数次调研活动，通过线上和线下渠道发放和收集问卷13万多份，撰写了两个数据统计分析报告。从报告发现，学校教师和家长对网络及网络游戏的认知和理解存在很大误区，导致在与学生沟通时出现严重分歧，在处理网络沉迷和氪金等问题过程中言语和举措失当，引发了新的矛盾，主要表现在：①将网络和网络游戏视为洪水猛兽，只是简单抽象的强调网络和网络游戏的危害，但由于网络素养不高，对网络和网络游戏的负面影响认识比较片面、缺乏说服力，对未成年人使用网络和网络游戏的行为简单粗暴的强制干涉，导致家长、老师与学生间出现严重对立，频频引发冲突，甚至酿成不可挽回的后果。②针对直播、短时频、网络游戏等负面问题时有发生时，缺乏必要和有效的教育引导手段，造成学校或家庭在学生出现网络沉迷等问题时无所适从，放任了学生的网络行为，使网络沉迷等问题愈发严重。③忽视了对学生的心理健康教育，针对独生子女、留守儿童、家庭失亲等学生群体的个性化心理特征未能采取针对性思想教育手段，对心理脆弱、家庭失睦及网络沉迷的学生群体无法给出准确的后果判断和采取有效的干预措施，只能任由这些学生的学习成绩和网络行为滑向负面的深渊。④对网络游戏、视频直播、短时频等的虚拟货币消费规则缺乏了解，尤其是利用人性刺激消费的设置没有专业性教育提醒，导致一些学生的网络消费行为失去控制，由此引发了未成年人犯罪等一系列社会问题，严重影响了社会的和谐，造成了巨大的社会矛盾。⑤忽视新媒体传播的强大威力，基于未成年人在知识面、自制力及预见性等方面的不足，导致在应对未成年人涉黄、涉暴、政治敏感性等问题及网络诈骗、谣言等的防范等方面存在巨大风险，引发了一系列严重后果。

此次会议就是为了从根本上解决上述问题，引起社会对网络素养教育的全面重视，为相关主管部门在网络治理方面提供思路和建议，结合“绿色网络校园活动”开展的经验，围绕着明宗峰提出的教材、教学大纲、考试大纲等内容，讨论制定针对家长和老师的网络素养辅导员培训计划，旨在通过讨论确定全面提升网络素养教育的方法和步骤，制定网络素养教育的流程和实施细则，让家长和老师学会正确引导青少年认识和使用网络的方式方法，从多个维度帮助青少年避免网络伤害，推动互联网行业健康发展。这是在互联网和新媒体快速发展的形势下，为适应新时代教育发展的需求而召开的一次研究型的学术讨论，会议以“提升全方位网络素养，共建全链条防护体系”作为主题正是体现了新媒体时代为解决互联网不同的产业形态所引发的各种社会问题所做的有益尝试。

北京大学网信办主任蒋广学从专业的角度阐述了网络素养的概念和社会对它的期待，并针对网络素养辅导员相关材料中存在的不足提出了“层次要高、范围要广、定位要准、案例要精”的修改建议。

广州市委党校哲学教研部主任李仁武教授指出，在网络时代的今天，每一个人都必须认识到互联网的客观性，试图把年轻人拒绝于网络，实际上就是拒绝他进入这个时代，这显然是荒谬的。他认为，社会如果有序地前进，就要面对孩子一边试错，一边予以引导。

广东省家庭教育专家哈英敏教授则从人性的角度建议网络素养辅导员教材中增加人性分析和家庭教育的内容，并希望在学校的德育课程中增加网络素养部分作为一个章节。

父母学堂的创始人许化利也结合自己多年来在广东省中小学实践教学的经验，提出了通过家委会和家长义工队发展志愿者和辅导员的思路，并给出了通过人生规划利用更广泛的兴趣爱好逐步改善网络沉迷的手段和方法。

广东省网信办社会工作处副处长郭和暖也介绍了国家在网信工作中刚刚出台的相关政策，并说明了网络素养教育作为中国网络综合治理体系重要组成部分的工作方向。

华南理工大学新闻与传播学院党委书记冯向阳在总结中首先肯定了会议的重要意义，指出未来有必要面对全体大学生开设网络媒介素养课程。她认为，随着5G时代的到来，媒体会更加影响人民生活。她也期待未来大家一起努力，共同推动青少年网络素养教育走上一个新台阶，对社会的未来发展真正发挥它应有的作用。

出席此次会议的还有中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心中国电竞科技运动联合会筹委会秘书长陈炜，中国网络社会组织联合会研究部主任张洪生，中国传媒大学统计调查研究所原所长、教授柯惠新，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员孙宏艳，中国通信工业协会通信和信息技术创新人才培养工程（CIIT）项目办公室二处副主任王宏伟，团中央维护青少年权益部研究协调处主任科员卢谷，《人民周刊》全媒体总导演赵阳，中国青年网总经理助理、CIIT人才孵化中心主任邵德海等。

据悉，CIIT人才孵化中心将根据本次会议讨论的内容，进一步完善网络素养辅导员教材、教学大纲、考试大纲等培训体系。同时将联合华南理工大学新闻与传播学院等相关单位，在2020年两会期间组织两会代表座谈会，进一步探讨针对家长和老师的网络素养培训工作，并将于两会过后，正式推出面向家长和老师的网络素养辅导员培训。