在贝乐英语PK2的课程中，学员们已经开始接触到语音意识的学习。为了更好的帮助小朋友们理解并掌握如何拼、；进一步帮他们分清哪些单词是Rhyme Word。外教老师会把CVC（辅音+原因+辅音）单词分成两个部分，让两个小朋友一人拿着一部分。
比如拿着字母M的小朋友会把M的发音说出来：“m!”，旁边拿着at的小朋友则会说：“at”。最后两个小朋友一起蹦蹦跳跳的聚到一起，拼出单词mat的正确发音。通过最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能够很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词。此外，我们还给每一个音素配上了形象生动又简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
游戏是孩子最喜欢进行的活动之一，为此我们会把教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上则分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等。
课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终，充分满足了孩子好玩、好动、好奇、好胜的心理需求，使他们在听课时，始终保持着极高的注意力和高涨的情绪。一节课后，孩子学会二十几个英文句子或几十个英文单词都是很常见的事情。
等孩子到了贝乐的G1级别，我们就会采用以实验为主的教学方法。课堂上一般以实验创设问题，培养孩子探究问题的意识，以问题来激发学生的学习兴趣，通过对实验现象和事实的分析、比较、概括，让他们从实践中获得理论。
在我们学习Magnets（磁铁）时，为了认知Magnets的形态和作用以及Attract &Repel与磁铁两极（North &South）的关系。贝乐英语的外教老师Michael准备了超多的道具：coins，paper clips，keys，silver，rubber band，eraser …
上课时，老师会告诉孩子：“磁铁有南极和北极，让我们看看它能吸引哪些物品吧？”通过实验，孩子会发现硬币和钥匙能被吸住而皮筋和橡皮不能，这时候外教老师就会用告诉孩子：“因为磁铁只能吸引含有铁的物品。”
全英文的实验环节，不仅能帮助孩子解锁此前完全没有接触过的科学知识、自然现象，还能在浸入式的语言环境中，通过有趣的实践学习到词语和句子的表达，不仅效率高而且不易遗忘。
在我们贝乐英语的课堂上，外教老师不仅会准备形式多样的各项活动以及种类丰富的授课道具。在贝乐不同级别的教学中，我们的内容还是螺旋式上升的。
孩子不仅能够轻松的学会英语的各项知识，还能在生动有趣的教学环节中，通过英语获取到广博的知识储备。
